ΑΜΕΑ

Κάλυψη οργανικών θέσεων και λειτουργικών κενών δασκάλων και νηπιαγωγών και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού στα Ειδικά Σχολεία της Πάτρας

Εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας μένει η μεγάλη πλειοψηφία των αυτιστικών παιδιών μόλις μπαίνει στην εφηβεία

 Πολύ μεγάλα είναι τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα αυτιστικά παιδιά και οι οικογένειές τους ιδιαίτερα όταν ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους στα Ειδικά Σχολεία στην ευαίσθητη ηλικία των 14 ετών και πρέπει να φοιτήσουν στα υπάρχοντα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.)

Η έλλειψη προγραμματισμού για την μεταφορά των μαθητών που φοιτούν σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, οδήγησε φέτος στο πρωτοφανές της διακοπής των μαθημάτων τους εν μέσω της σχολικής χρονιάς

Πολύ μεγάλα είναι τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα αυτιστικά παιδιά και οι οικογένειές τους ιδιαίτερα όταν ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους στα Ειδικά Σχολεία στην ευαίσθητη ηλικία των 14 ετών και πρέπει να φοιτήσουν στα υπάρχοντα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) Τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. συνήθως έχουν ανειδίκευτο προσωπικό, γεγονός που ανακαλεί όλη την εκπαίδευση που τα παιδιά έχουν πάρει στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο, όπως επισημαίνει με καταγγελία της και η Ελληνική Εταιρία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων. Πολλοί από τους διευθυντές των Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.

Οι μετεγγραφές φοιτητών Πανεπιστημίων και σπουδαστών ΤΕΙ του εσωτερικού επιτρέπονται χωρίς ποσοτικό περιορισμό για μέλη πολύτεκνων και πολυμελών οικογενειών, παιδιά θυμάτων τρομοκρατίας, ορφανούς φοιτητές, διακριθέντες στον αθλητισμό, πάσχοντες από σοβαρές ασθένειες και με ποσοτικό περιορισμό για οικονομικούς και λόγους υγείας γονέων, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 1 του ν.3282/2004 όπως αυτές τροποποιήθηκαν με το άρθρο 14 του ν.3404/2005 και τις αριθμ. Φ.5/122975/Β3/2004 (Β΄ 1687) και Φ.5/127421/Β3/04(Β΄1702) υπουργικές αποφάσεις.